【耿耀国】郑州大学教育系研究生导师介绍

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　　耿耀国，男，博士，教授，应用心理学硕士生导师，省教育系统优秀教师

　　研究领域：临床心理评估与诊断、精神障碍诊断与治疗

　　讲授课程：《行为医学》、《人体解剖生理学》、《临床心理评估与诊断》、《儿童情绪与行为障碍》等

　　电子邮箱：gengyg@zzu.edu.cn <mailto:gengyg@zzu.edu.cn>

　　基本信息：

　　长期从事青少年精神卫生研究工作，近年来主持完成国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目及河南省哲学社会科学规划项目等多项研究课题，取得了一系列创新性研究成果。先后在国内外知名刊物ChildPsychiatry&HumanDevelopment等学术期刊发表论文53篇，其中SCI和SSCI论文6篇，CSSCI与中文核心期刊论文30余篇，参编《儿童精神医学》、《临床心理治疗学》等著作多部。研究成果曾获教育部科技进步二等奖、河南省科技进步二等奖及河南省教育科学优秀成果一等奖等多项奖励。2013年荣获郑州市首届科技创新人才荣誉称号。

　　多年以来始终在郑州大学心理学系的教学实践基地——郑州市第九人民医院心理卫生中心从事心理咨询与治疗工作，临床经验丰富，治疗效果显著。作为首席专家主持每周1次的疑难病例查房工作，帮助患者解除痛苦，也增加了心理学专业本科生和研究生的临床工作经验，提高了人才培养的质量，深受患者和学生的好评。

　　学习经历：

　　1987.9-1991.6于武汉体育学院体育系学习，获教育学学士学位

　　1992.9-1995.6于武汉体育学院研究生部学习，获教育学硕士学位

　　2003.9-2006.6月于中南大学湘雅医学院学习，获医学博士学位

　　工作经历：

　　1995.7-2003.8河南省体育局随队心理医生助理研究员

　　2006-2007郑州大学教育学院讲师

　　2008-2013郑州大学教育系副教授系工会主席

　　2013.11-至今郑州大学教育系教授

　　社会任职：

　　中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会委员

　　河南省心理咨询师协会秘书长

　　国际刊物InternationalJournalofPsychology审稿人

　　获奖情况：

　　2007年，全国高校科技进步二等奖

　　2014年，河南省科技进步二等奖

　　2011年，河南省教育科学研究优秀成果一等奖

　　2012年，河南省教育科学研究优秀成果一等奖

　　2013年，郑州市科技创新人才

　　2009年，河南省教育系统优秀教师

　　2008年郑州大学“三育人”先进个人

　　2008年郑州大学青年骨干教师

　　主要项目：

　　1、国家自然科学基金项目：青少年抑郁障碍与品行障碍共病的实证及病因学模型研究，项目编号：81271506，2012年

　　2、教育部人文社会科学研究项目：青少年品行障碍与抑郁障碍共病的实证及多维病因学模型研究，项目编号：11YJA1900005，2011年

　　3、河南省社科规划项目：青少年品行障碍与抑郁障碍共病的实证研究，项目编号：2010-BJY010，2010年

　　4、河南省政府决策研究招标课题：高校毕业生就业适应中压力应对特征的调节作用研究，项目编号：2010-B674，2010年

　　5、河南省教科规划重点课题：儿童青少年品行障碍与抑郁障碍共病的影响因素与作用机制，项目编号：2009-JKGHAZ-0133，2009年重点课题

　　主要著作：

　　1、《儿童精神医学》湖南科技出版社，2014

　　2、《临床心理治疗学》人民军医出版社，2012

　　3、《医学心理学》郑州大学出版社，2013

　　4、《多动症儿童的科学教养》人民卫生出版社，2008

　　5、《心理评定量表》郑州大学出版社

　　主要论文：

　　1、The basicempathyscale:a Chinesevalidation ofameasureofempathyinadolescents.

　　《Child Psychiatry&Humandevelopment》2012.6

　　2、Reliability and validity of kiddie Machscalein Chinesechildren.《Psychological Reports》2011.2

　　3、ParentratingsofADHDsymptomsinChineseurbanschoolchildren:AssessmentwiththeChineseADHD

　　ratingscale–IV:Homeversion.《JournalofAttentionDisorders》2012.11

　　4、ArandomizedcontrolledtrialofolanzapineimprovingmemorydeficitsinHanChinesepatientswithfirst-episodeschizophrenia.《SchizophreniaResearch》2013.1

　　5、马基雅维里主义的心理学研究进展。《中国临床心理学杂志》2012.4

　　6、马基雅维里主义人格特质研究述评。《中国临床心理学杂志》2014.10

　　7、黑暗十二条与短式黑暗三联征量表：两种黑暗三联征测量工具中文版的检验。《中国临床心理学杂志》2015.4

　　8、ADHD儿童的心理特征及冲动行为的影响因素。《中国临床心理学杂志》2010.2

　　9、初中生悲观人性观和情感移情与亲社会行为的关系。《中国公共卫生》2011.10

　　10、性别、人性态度与青少年移情、亲社会行为的关系。《郑州大学学报-医学版》2012.1

　　11、ADHD儿童冲动行为与执行功能的相关研究。《中国实用儿科杂志》2010.3

　　12、ADHD儿童冲动行为与焦虑抑郁情绪的相关研究。《中国学校卫生》2010.4

　　13、不同类型男性品行障碍青少年的移情缺陷。《中华行为医学与脑科学杂志》2010.8

　　14、青少年世故性移情与亲社会行为的关系。《中国学校卫生》2011.1

　　15、儿童心理理论、移情与攻击行为的关系研究综述。《中国特殊教育》2011.12

　　16、ADHD儿童团体心理干预效果分析。《中国学校卫生》2011.4

　　17、青少年权谋倾向对孤独感的影响。《中国学校卫生》2014.6